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作為一名曾在少兒編程行業(yè)工作多年的從業(yè)者，我見過太多家長因為信息不對稱，踩進(jìn)各種“坑”。現(xiàn)在不干這一行了，正好可以從行業(yè)內(nèi)部的角度，聊聊少兒編程培訓(xùn)的常見亂象，以及如何選擇適合孩子的編程課程。
家長最容易踩的“坑”們
低價引流課，后續(xù)瘋狂推銷
“9.9元體驗課”吸引家長報名后，課程顧問會不斷推銷高價長期班，甚至制造焦慮：“你家孩子不學(xué)以后肯定會落后！”
長期班當(dāng)然可以報，但不是什么班都能報。試聽時多關(guān)注課程質(zhì)量，拒絕被“限時優(yōu)惠”綁架，理性判斷是否適合孩子。
過度包裝的“AI編程”“人工智能課”
很多機(jī)構(gòu)打著“AI編程”“人工智能”的旗號招生，但實際上，課程內(nèi)容可能只是簡單的Scratch拖拽積木，或者基礎(chǔ)的Python入門。真正的AI學(xué)習(xí)需要扎實的數(shù)學(xué)和算法基礎(chǔ)，低齡孩子根本不適合。
如果針對這一塊感興趣，可以要求試聽，看課程是否真的涉及AI，還是只是噱頭。
師資參差不齊
很多機(jī)構(gòu)的老師頂多能帶孩子學(xué)一學(xué)一二級，但是這種學(xué)出來基本上沒什么用。主要原因在于，很多機(jī)構(gòu)講師只能教到這里，更高也教不了了。
如果孩子想要往高了走，甚至參加比賽，就得好好考察老師的資質(zhì)，比如他們的項目經(jīng)歷，他們的歷史教育成績之類的。
如何選擇靠譜的少兒編程機(jī)構(gòu)？
看課程體系：是否循序漸進(jìn)？
低齡（6-9歲）：Scratch/圖形化編程培養(yǎng)興趣
9-12歲：Python基礎(chǔ)+簡單項目實戰(zhàn)
12歲以上：算法思維+競賽
看教學(xué)方式：項目制學(xué)習(xí)更有效
好的編程課不會只讓孩子做題，而是通過游戲開發(fā)、動畫制作、機(jī)器人控制等實際項目，讓孩子理解編程的實用性。
看機(jī)構(gòu)口碑，而非廣告
像愛因森教育這種辦學(xué)26年的教育機(jī)構(gòu)就明顯要比辦學(xué)時間短的機(jī)構(gòu)更靠譜，人家廣告不多，但是學(xué)員反饋都很好。
別盲目跟風(fēng)，適合的才是最好的
不是每個孩子都必須學(xué)編程。如果試聽后孩子沒興趣，不必強(qiáng)求。興趣才是最好的老師，勉強(qiáng)很難有好的結(jié)果。
給家長的建議
先試聽，再決定，別被銷售話術(shù)帶偏，沒試聽的慎重考慮。
關(guān)注學(xué)習(xí)過程，孩子能獨(dú)立完成小項目才是真掌握。
希望這篇內(nèi)容能幫家長們避開套路，找到真正適合孩子的編程學(xué)習(xí)路徑。
