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一個崗位，一面旗幟；
一份堅守，一份力量；
他是愛崗敬業(yè)的踐行者，
他是忠誠奉獻的引領者。
用自己平凡的崗位
書寫著愛因森不一樣的教學故事
今天要講述的主人公就是來自愛因森世紀城分校的陳建剛老師。在13年的教學講壇上，他愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，常懷著愛因森教育“以父母之心育人，幫助學生成功”的宗旨，培育了一批批優(yōu)秀的裝潢設計人才。他說，看到學生從小白自信走向職場那一刻，他覺得自己的事業(yè)真的很偉大。
01、堅守初心，選擇自己認可的事業(yè)
陳老師從事教育，和他的愛人有密切關系。他的愛人是電算化教師，有時候兩人會討論生活中的一些問題，但是在討論方案的過程中，他發(fā)現(xiàn)愛人解決問題的方式和他的差別很大，而且大部分是站在別人的立場上考慮的。那一刻開始，從事教育事業(yè)的想法也就在他的心中萌芽了。
為了實現(xiàn)他的教育夢想，他和愛因森的不解之緣就這樣拉開。他說，在上第一堂課程的時候，他發(fā)現(xiàn)在座的同學激情滿滿，尤其是同學們從眼睛中流露出對知識的渴望，讓他找到自己存在的意義。
那堂課程結束后，他一直在想，我一定要將自己畢生所學傳授給學生，這樣他們也能在裝潢設計行業(yè)中走下去，自己也能從教育事業(yè)中尋找到價值和方向。
02、用心教學，幫助學生成功
陳老師在教學開展的過程中，始終秉承用心、耐心和負責任的態(tài)度。在教學過程中，他會通過理論+案例分析的方式，來讓學生快速理解當堂課程內(nèi)容，還會在業(yè)余時間對班上的同學進行指導。
他說，在13年的教學活動中，他遇到過大批基礎差的0基礎學員，他們除了聽不懂課程外，還有部分學生才開始上課就想放棄。為了幫助這些同學，他利用業(yè)余時間到校對基礎差的同學開展一對一操作指導，并幫助學生糾正錯誤。為了能讓零基礎同學跟進學習進度，他會從學生身邊最熟悉的物品開始舉例，幫助他們建立學習的信心后，他們在后續(xù)的教學中也能一步一步地把學習變成一種習慣，從而解決學習中遇到的相關問題。
當聽到學生畢業(yè)，被裝飾公司和設計院錄取后，他心中都會無比欣慰。
03、掌握先進專業(yè)知識，才能幫助學生圓夢
對于陳老師而言，在多年的裝潢教學中，他認為裝潢設計行業(yè)一直都是人才市場發(fā)展中比較有前景的學科。他說，雖然當下受到疫情影響，整個市場比較低迷，但是住房問題一直都是剛需。伴隨疫情結束后，當人們手頭積蓄寬裕的話，就會考慮居住環(huán)境和條件，而這個階段裝潢設計師也就能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢。
因為裝潢設計師在行業(yè)中除了可以收獲不錯的底薪外，部分設計師的項目提升和商家返點是非常可觀的。現(xiàn)在對于零基礎的同學來說學習《裝飾設計師實訓就業(yè)班》課程，它從最基本的多種軟件操作（如：CAD、MAX、VR、SU、PS、Enscape）開始，逐漸過渡到材料工藝及人體工程學，再到實戰(zhàn)設計表現(xiàn)（出效果圖與施工圖）最后是談單與溝通及就業(yè)指導。學校會不定時舉行人才招聘會及交流會，讓學員更快更好融入工作中。
他還談到，在從業(yè)13年間，自己教授的裝潢設計專業(yè)學生很多，現(xiàn)在他們大部分均在造價公司做造價，裝飾公司做設計師到設計總監(jiān)，各種材料銷售設計師、家具廠設計師及機械零件設計加工等工作。而且他們收獲的薪資水平在行業(yè)內(nèi)都不差。
談及未來，陳老師認為，持續(xù)充電才是職場人士升職加薪的關鍵。從業(yè)的13年，自己除了不斷深入裝潢設計課程的研究外，還會在私下學習新材料與新工藝、及時了解國際流行的設計風格來傳授學生學習更多新的技能。
其實在愛因森，像陳老師一樣敬職敬業(yè)的教師很多，他們深耕愛因森裝潢設計多年，除了持續(xù)幫助學生輸出高質量的技能課程外，他們也會犧牲自己的業(yè)余時間，來幫助學生糾正錯誤，讓他們離夢想更近一步。
你在愛因森學習中，遇到哪些老師讓你印象深刻呢，一起來留言區(qū)互動喲。
